培養(yǎng)目標：通過階段性培養(yǎng)，使學生熟練掌握設計軟件的使用，能按需求設計網(wǎng)站，掌握程序開發(fā)和數(shù)據(jù)庫程序設計，能獨立完成從立項到實施驗收的過程。
就業(yè)前景：軟件架構師、需求分析師、管理人員、項目經理、技術經理等。
