北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（Beijing International Studies University）簡(jiǎn)稱“北二外”，是教育部、外交部、國(guó)家旅游局和北京市政府先后參與建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位授予高校，我國(guó)著名的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)之一，中國(guó)旅游界高學(xué)府，于1964年周恩來(lái)總理親自創(chuàng)建。
北二外在業(yè)界都享有盛譽(yù)，被稱為“外交家的搖籃”和“旅游人的港灣”。從二外走出的數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)生，遍及大江南北和世界各地，涌現(xiàn)出外交部部長(zhǎng)王毅，商務(wù)部部長(zhǎng)高虎城，商務(wù)部副部長(zhǎng)陳健，中國(guó)駐朝鮮大使劉洪才，中國(guó)國(guó)旅集團(tuán)董事長(zhǎng)蓋志新，中信集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記常振明，中國(guó)銀行香港分行總裁和廣北，美國(guó)新生代華裔電影導(dǎo)演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
學(xué)校正全力建設(shè)以外語(yǔ)和旅游等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、開(kāi)放式、國(guó)際知名的教學(xué)研究型大學(xué)。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外教育學(xué)院介紹
北京二外海外教育培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)的潛在市場(chǎng)與二外國(guó)際語(yǔ)言、旅游酒店管理教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為滿足國(guó)際郵輪及高鐵對(duì)人才的巨大需求，與企業(yè)一起成立國(guó)際郵輪管理與高鐵服務(wù)項(xiàng)目部。學(xué)生入學(xué)后在二外同時(shí)學(xué)習(xí)3-4年，通過(guò)網(wǎng)教考試或國(guó)家自考后，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)者，可取得網(wǎng)教大專文憑或國(guó)家承認(rèn)的自考本科學(xué)歷證書(shū)或?qū)W位證書(shū)；通過(guò)行業(yè)考核可取得國(guó)家海事局頒發(fā)的國(guó)際通用的海員證書(shū)；學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，第三年或后一年，根據(jù)教學(xué)安排可以到涉外酒店企業(yè)或鐵路行業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合,實(shí)施?？茖哟巍?.5+0.5”與本科層次“3.5+0.5”培養(yǎng)模式。畢業(yè)后學(xué)生直接到國(guó)際郵輪、航空、高鐵、國(guó)內(nèi)外旅游酒店集團(tuán)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外教育學(xué)院專業(yè)設(shè)置
（一）國(guó)際郵輪管理
隨著世界人民生活水平不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求豐富的精神生活。自郵輪旅游產(chǎn)生以來(lái)，全球郵輪產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了持續(xù)發(fā)展的美好前景。郵輪旅游逐漸成為人們向往的潮流。目前，全球郵輪旅游人數(shù)增長(zhǎng)率每年保持在12%左右，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他旅游方式。
??中國(guó)已經(jīng)從國(guó)際上大的旅游目的地轉(zhuǎn)變成國(guó)際上大的旅游客源地，登陸郵輪人數(shù)也呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)。中國(guó)大陸游客中登陸郵輪的人數(shù)從2004年1萬(wàn)余人增加到2015年97.4萬(wàn)人，平均每年保持在48.2%的增長(zhǎng)率。因此為全世界400多條的大型豪華郵輪配備一定數(shù)量的中英雙語(yǔ)工作人員及中高級(jí)管理人員成為各大郵輪公司的迫切需求。2018年，中國(guó)第一艘豪華郵輪“中國(guó)廈門號(hào)”將下水運(yùn)營(yíng)。隨著中國(guó)郵輪開(kāi)啟走向世界的大門，英語(yǔ)流利、熟悉旅游酒店管理及了解世界各國(guó)文化的高端服務(wù)與管理人才將成為必需的人才資源。
國(guó)際郵輪管理專業(yè)主要依托各大郵輪公司的需求，為豪華郵輪培養(yǎng)專門的海上乘務(wù)人員。郵輪的空間龐大，如同一座航行在海上的度假城市。內(nèi)部各種設(shè)施一應(yīng)俱全，集商務(wù)、會(huì)議、餐飲、醫(yī)療、文化、休閑、娛樂(lè)、旅游、觀光為一體。游輪上的工作崗位具有工種多、薪水高、層次性強(qiáng)、晉升快等特點(diǎn)，能滿足畢業(yè)生對(duì)崗位的偏好并能夠較快成長(zhǎng)為國(guó)際化的高層次管理人才。為青年學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。
（二）國(guó)際高鐵服務(wù)與管理
目前我國(guó)已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)全、集成能力強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程長(zhǎng)、運(yùn)行速度快、在建規(guī)模大的國(guó)家，引領(lǐng)著世界高鐵發(fā)展的新潮流。我國(guó)高鐵發(fā)展以“四縱四橫”快速客運(yùn)骨架網(wǎng)為重點(diǎn)，形成快速、便捷、大能力的鐵路客運(yùn)通道，逐步實(shí)現(xiàn)客貨分線運(yùn)輸。到2020年，我國(guó)鐵路網(wǎng)營(yíng)業(yè)累計(jì)里程將達(dá)到12萬(wàn)公里以上，新建客運(yùn)專線1.6萬(wàn)公里以上。屆時(shí)，我國(guó)高鐵網(wǎng)總里程將達(dá)到5萬(wàn)公里以上，可以連接所有省會(huì)城市和50萬(wàn)人口以上的城市，覆蓋全國(guó)90%以上的人口。中國(guó)高鐵的跨越式發(fā)展，使得高素質(zhì)、高層次的動(dòng)車高鐵乘務(wù)員尤為緊缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)十年高鐵人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人，高鐵乘務(wù)員崗位將出現(xiàn)供不應(yīng)求的緊張局面。
（三）國(guó)際航空服務(wù)與管理
隨著我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)生活水平的持續(xù)增長(zhǎng)，民航業(yè)已經(jīng)成為支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速向前發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。國(guó)內(nèi)外旅游、商務(wù)出行、企業(yè)包機(jī)、空中觀光以及救災(zāi)救援等業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展造成了我國(guó)民航業(yè)出現(xiàn)大量的專業(yè)人才缺口，而由于目前國(guó)內(nèi)對(duì)民航專業(yè)人才培養(yǎng)力的嚴(yán)重不足，造成短期內(nèi)這些人才缺口無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前民航業(yè)快速發(fā)展的需求。2011年召開(kāi)的世界通用航空大會(huì)又加速推進(jìn)了我國(guó)通用航空領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)此，我國(guó)航空專業(yè)人才將會(huì)出現(xiàn)更大的缺口，尤其是擁有國(guó)際民航組織IATA證書(shū)懂英文的航空專業(yè)人才。國(guó)際航空服務(wù)與管理正是在經(jīng)過(guò)專門的市場(chǎng)調(diào)研以及應(yīng)對(duì)當(dāng)前行業(yè)需求而開(kāi)設(shè)的對(duì)口培養(yǎng)項(xiàng)目。項(xiàng)目將會(huì)為學(xué)生提供專業(yè)的理論學(xué)習(xí)以及更是能夠適應(yīng)我國(guó)航空業(yè)快速發(fā)展的專業(yè)技能培養(yǎng)平臺(tái)以及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
“國(guó)際航空服務(wù)與管理”開(kāi)設(shè)以來(lái)，宗旨以為民航事業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的各類服務(wù)型人才。本項(xiàng)目堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)管理、因材施教、實(shí)訓(xùn)理論相結(jié)合的教育理念，面對(duì)航空市場(chǎng)的需求而深入的進(jìn)行教學(xué)改革，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)特色大大提高了學(xué)員的就業(yè)成功機(jī)率。學(xué)員良好的就業(yè)體系、暢通的就業(yè)渠道，一直是引以為傲的優(yōu)勢(shì)充分說(shuō)明了就業(yè)單位對(duì)我航空專業(yè)的認(rèn)可，這樣的成績(jī)來(lái)自嚴(yán)格的生源錄取標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)體系，保證了我航空項(xiàng)目輸出高素質(zhì)技能型服務(wù)人才。
（三）幼師專業(yè)
本專業(yè)以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)師資力量和幾十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依托，以培養(yǎng)青少年早教人才為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，突出提高學(xué)員英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院三年的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)具備如下能力：扎實(shí)的英語(yǔ)綜合知識(shí)；較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力；良好的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；定的教育心理學(xué)知識(shí)和教學(xué)法；
在北京二外國(guó)際教育學(xué)院學(xué)習(xí)，經(jīng)考核成績(jī)合格者，可以獲得北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院頒發(fā)的《結(jié)業(yè)證書(shū)》和成績(jī)單。希望獲得國(guó)家學(xué)歷的同學(xué)，可以通過(guò)以下幾種與學(xué)習(xí)時(shí)間并行的途徑獲得：
在二外學(xué)習(xí)期間，利用業(yè)余時(shí)間自愿報(bào)考學(xué)習(xí)二外繼續(xù)教育學(xué)院的課程，五年完成學(xué)業(yè)， 成績(jī)合格者可以獲得國(guó)家承認(rèn)的北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院頒發(fā)的成人高等教育本科《畢業(yè)證書(shū)》；每年 8 月底左右在北京教育考試院網(wǎng)上報(bào)名，同年 10 月份進(jìn)行入學(xué)考試，合格者利用業(yè)余和周末學(xué)習(xí)相關(guān)課程。
在二外學(xué)習(xí)期間，可以兼修網(wǎng)校高等教育課程，獲得了大專學(xué)歷以后，學(xué)員可以繼續(xù)報(bào)考二外成教專升本課程，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，三年后獲得北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院頒發(fā)的成人高等教育本科《畢業(yè)證書(shū)》。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外教育學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)
1.獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型、應(yīng)用性、高層次國(guó)際管理人才
學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、旅游酒店管理、工商管理等專業(yè)知識(shí)，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。培養(yǎng)模式為專業(yè)性、實(shí)踐性、可靠性，國(guó)際化。師資隊(duì)伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)師資三方相互結(jié)合的方式。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠有一口較為流利的英語(yǔ)，還可以全面掌握國(guó)際旅游酒店管理專業(yè)知識(shí)，熟悉各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，懂得基本的管理流程。
2.模塊化的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展的知識(shí)與技能
我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上，從三個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語(yǔ)與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財(cái)務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷模塊、國(guó)學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握大量的實(shí)用管理知識(shí)與工作技能技巧。致力于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實(shí)企業(yè)需求的完美結(jié)合。
3.雙師型師資配備，為知行合一的教學(xué)結(jié)果提供可能
在師資的安排上，我們既利用名校師資，又利用豐富的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實(shí)踐并重的形式。在教學(xué)過(guò)程中，引入真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識(shí)。但在知識(shí)的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，我們采用“用文化追趕知識(shí)”的培養(yǎng)理念，依靠孔孟之道，孫子思想等理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充滿自信。
4.校企結(jié)合，為就業(yè)插上騰飛的翅膀
目前，國(guó)內(nèi)外郵輪、航空、高鐵、酒店業(yè)對(duì)高素質(zhì)工作人員的需求量逐年增長(zhǎng)。特別是中英雙語(yǔ)的工作人員及中高級(jí)管理人才資源稀缺。為應(yīng)對(duì)以上各個(gè)行業(yè)內(nèi)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人員的需求， 滿足市場(chǎng)供需并解決學(xué)生的后顧之憂，學(xué)院與北京托普賽斯國(guó)際教育科技有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)、中國(guó)國(guó)航、聯(lián)合航空、北京鐵路局等企業(yè)緊密合作，學(xué)生一入學(xué)就與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)習(xí)至第三年或第四年就可以到五星級(jí)酒店、高鐵上進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)用性，為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5.環(huán)球旅行，真切體驗(yàn)世界各國(guó)風(fēng)土人情
無(wú)論在國(guó)際郵輪還是在國(guó)際空乘工作，除了良好的工作環(huán)境之外，工作之余可在途徑城市旅行與生活，隨著經(jīng)歷的累積增加從業(yè)者的人生經(jīng)歷與國(guó)際視野，讓語(yǔ)言水平與文化素養(yǎng)得到充分的提升，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定寬廣的道路與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6.首都氛圍，世界舞臺(tái)近在咫尺
隨著中國(guó)在世界上政治、經(jīng)濟(jì)及文化地位的提高，北京作為中國(guó)政治和文化中心的同時(shí)也日益成為世界領(lǐng)域的重要大型城市。北京的古都風(fēng)韻和突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化進(jìn)程更是讓世界嘆為觀止。學(xué)院地處天安門正東，在世界寬的街道長(zhǎng)安街的沿線，毗鄰CBD商圈，聚集了來(lái)自35個(gè)國(guó)家的近2000留學(xué)生就讀，優(yōu)秀的國(guó)際氛圍和學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有著良好的國(guó)際氛圍和語(yǔ)言環(huán)境。
